Exequiel, totalmente de acuerdo con incluir la programación como una manera lógica de resolver problemas, en una asignatura común para todos y desde temprana edad. De hecho, ya existe algo, al menos en España. Yo daba una asignatura que era «Filosofía y Lógica» en la que teníamos que hacer tablas de verdad, la disyunción, conjunción, condicionales… Pero todo muy por encima sin profundizar demasiado. Estaría bien que se incidiera mucho más sobre ello.
Mi comentario anterior iba dirigido a incluir una asignatura de programación de algún lenguaje en los últimos cursos del instituto, porque luego se va a convertir en una herramienta que te van a exigir dominar en estudios superiores y en el mercado laboral, si te mueves por este mundillo. A Ángel sí le dieron programación en el instituto, a mi por ejemplo no, tuve que esperar hasta la universidad. Los planes de estudio no están unificados, pero eso ya es otro problema…

Exequiel, le has puesto la guinda al artículo. Muchas gracias!

Ahora en lo que estoy de acuerdo es que difícilmente todo el mundo sea experto en programación, arquitectura y diseño de aplicaciones, lo único yo si estoy a favor de que la programación se introduzca en los programas escolares independientemente de la orientación de los mismos. Es como la música o las artes plásticas, no nos enseñan a ser grandes músicos o artistas pero si a conectarnos con el lado de la expresión a través del arte para crecer como seres humanos.

Un saludo